Yuka Kids Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti

Renkli Ve 1. Hamur Kağıt, Setin Tamamı 864 Sayfa.Toplam 18 Kitap, Ve 112 Karttan Oluşan Kapsamlı Bir Set. 3 Yabancı Dil Ve Konuşma Terapisti, 1 Ölçme Ve Değerlendirme Uzmanı, 2 Psikolog, 2 Eğitim Uzmanı, 2 Özel Eğitim Uzmanı Ve Bir Çocuk Gelişimcinin Katkılarıyla Hazırlanmıştır. Doğrudan Sonuca Müdahale Edilen Terapi Yöntemlerinde Gerçekçi Sonuçlar Alınmaz. Bu Sebeple Setimizin İçeriği Öncelikle Sürece, Sonrasında İse Sonuca Yönelik Eğitim Ve...Terapi Çalışmalarından Oluşmaktadır.İçerikDil Ve Konuşma BozukluklarıEgzersizler (Nefes, Yanak, Çene, Dudak Ve Damak Egzersizleri)Artikülasyon Seslerini Değerlendirme KitabıTerapi Süreci (Fonolojik Ve Artikülasyon Bozukluklar)Bilişsel Hazırlık – Genel Sesler (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)Bilişsel Hazırlık – Genel Sesler (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)Ses Egzersizleri (İlk Düzey Sesleri)Ses Egzersizleri (İleri Düzey Ve Karmaşık Sesler)R-1 (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)R-2 (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)L-1 (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)L-2 (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)S-1 (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)S-2 (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)Ş-1 (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)Ş-2 (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)Ç-1 (Bilişsel Ve İşitsel Hazırlık)Ç-2 (Dinleme - Okuma, Anlama Ve Düşünme Becerileri)12 Artikülasyon Kartı (6X9 Cm)Dil Ve Konuşma Bozukluğu Genellikle Tek Başına GörülmezBaşka Sorunların Sonucu Veya Başka Sorunların Etkisiyle Oluşur, Bir Başka İfadeyle Tek Veya Çoklu Etkenler Söz Konusudur. Bu Nedenle Terapi Veya Eğitim Süreci Sonuca Değil, Olası Nedenlere Müdahale İle Başlanmalıdır.Yapısal Olmayan Dil Ve Konuşma Bozuklukları Genel Olarak Bilişsel Ve İşitsel Süreçlerdeki Sorunlarla Birlikte Görülür. Bu Bağlamda Öncelikle Çocuğun Bilişsel Ve İşitsel Olarak Hazırlanması Ve Duygusal Bağlamda Desteklenmesi Gerekmektedir. Bu Sette Verilen Uygulamalar, Bu Amacın Gerçekleşmesi İçin Hazırlandı.Konuşma Kusurlarına Doğrudan Müdahale Edilmeden Önce Ön Hazırlıkların Yapılması Sonuca Daha Kısa Sürede Ulaşmayı Sağlar. Çocuğun Hangi Sesi Çıkarmadığı Çok Önemli Değil. Bir Veya Çoklu Konuşma Kusuru Olabilir. Bu Sebeple Sorun Bir Bütün Olarak Ele Alınmalı Ve Çalışmaya Bütün Seslerin Yer Aldığı Oyun Ve Etkinliklerle Devam Edilmelidir.Setin İçeriği Genel Seslerin Yer Aldığı Kitaplarla Birlikte En Çok Sorun Görülen 'R” 'L”, 'Ş”, 'S”, 'Ç” Sesleriyle İlgili Kitaplar Da Hazırlanmıştır. Bu Sesler Dışında Kalan Diğer Bütün Ünsüz Seslerin Yer Aldığı 2 Adet Hazırlayıcı Kitap Yer Almaktadır. Son Olarak Konuşma İle İlgili Organların Motor Ve Masaj Egzersizleri İle Artikülasyon Çalışmaları Verilmiştir.Çocuk Hangi Seste Sorun Yaşarsa Yaşasın, Çalışmaya Genel Seslerin Yer Aldığı Kitaplar İle Başlanmalı Ve Diğer Kitaplara Sırayla Geçilmelidir. Dil, Dudak Vb. Egzersizler, Bilişsel Ve İşitsel Hazırlıkla İlgili Çalışmalar Eş Zamanlı Başlatılabilir.Eğer Çocuk Okuyabiliyorsa, Öykü Vb. Çalışmalardaki Yazılar Çocuğa Okutulur, Çocuk Okuyamıyorsa Eğitimci Okuyarak Süreci Tamamlamalıdır. Bilişsel Gelişimi Sınırlı Olan Çocuklar İçin, Egzersiz Ve Uygulamalar Daha Basite Dönüştürülerek Verilmelidir.Hiç Konuşmayan Veya Sınırlı Sayıda Ses Çıkaran Çocuklara, Öncelikle Konuşma Öncesi (Eşleme, Taklit, Dikkat Yöneltme Vb.) Temel Beceriler Kazandırılmalı Ve Motor Egzersizleri Yaptırılmalıdır.Bu Set Sadece Bireyin Konuşma Sorunlarını Değil, Çocuğun Dil Ve Bilişsel Süreçlerinin Gelişip Güçlenmesini Hedefliyor. Bu Nedenle, Uygulamaların Sonunda Hem Çocuğun Dil Ve Konuşma Sorunları Ortadan Kaldırılmış, Hem De Zihinsel Gelişimi Desteklenmiş Olunur.

Ürün Görselleri Tedarikci ve ithalatcı firmamızdan Entegrasyon ile yüklendiği için Barkodlarından kaynaklı farklı resim olabilmektedir.

Kitaplarda güncel kapak ve güncel içerik takip edilmektedir, ürün görseli sizi yanıltmasın.Basım yılı eski bile olsa müfredat değişmediği için içeriği günceldir.Müfredat değiştiğinde yayınevlerine ilgili kitaplar iade edilmektedir.